We kweekten witloof in de klas en maakten er in groepjes elk een culinair gerecht van. We kregen van juf de ingrediënten witloof, appel, mayonaise en bieslook en moesten zelf aan de slag.
In de les godsdienst speelden we fictieve rechtbank. We kregen scenario's en waanden ons in de rol van rechter, aanklager, verdediging, ... Niet altijd even makkelijk om te oordelen!
We deden met het 4e leerjaar mee aan het Verkeersproject Helm Op Fluo Top. De kinderen werden gestimuleerd om de fluojes én helm te dragen op weg naar school.
Ze spaarden stickers op hun eigen spaarkaart en op de klasposter. Er zijn ook heel wat prijzen te winnen. Hierbij de foto met de volle klasposter in de sneeuw!
Gedurende 3 weken is het vijfde leerjaar bezig geweest met het project India. We leerden de cultuur en het land wat beter kennen. Dit deden we op verschillende manieren: een treinspel, zelf een les voorbereiden, hoekenwerk, muzische activiteiten...
Tijdens dit project leerden we ook Fedasil kennen. Dit is een opvangcentrum voor vluchtelingen die asiel aanvragen. Fedasil gaf ons virtueel een rondleiding.
Door Ann-Sophie Pillaert op za, 13/02/2021 - 12:15
Iets betalen of geld teruggeven is niet zo eenvoudig. Dit ondervonden we in de klas! Dus mama of papa, laat ons af en toe eens in de winkel oefenen. :)
