Dit schooljaar kweekten we (samen met het vierde leerjaar) witloof in de klas. We maakten witloofbootjes met eiersalade. Niet iedereen was even gek op de bittere smaak van het witloof, maar iedereen deed wel zijn best om eens te proeven. Bravo!
Een les spreken in het derde leerjaar: thema 5: in de spothlights, les 7: ra, ra, ra. Voor de leerlingen aan de spreekopdracht begonnen, moesten ze vragen op voorhand bedenken die ze konden stellen aan elkaar om te weten te komen welke figuur ze waren. De leerlingen konden kaartjes trekken met een sprookjesfiguur, een bepaald beroep, een bekend persoon of een dier.
Momenteel werken we in de lessen wero rond het thema 'Elke dag dierendag'. We leerden onder andere over de huidbedekkingen van verschillende dieren. We hadden het ook over de verschillende soorten veren en deden enkele proefjes met veren. De leerlingen leerden ook bij over de rechten van dieren.
In de lessen muzische maakten de leerlingen zelf een schimmenspel van een verhaal naar keuze. Er was één vereiste waaraan het schimmenspel moest voldoen: er moest een figuur met een bewegend onderdeel in het schimmenspel aanwezig zijn.
In de lessen taal leerden we over uitvindingen. Het vijfde werd uitgedaagd om zelf een uitvinding te ontwerpen. Het valt wel op dat we nog volop in coronatijd leven. Ook onze uitvindingsbeurs lieten we coronaproof doorgaan. Het 6de, 4de en 3de kwam kijken.
In de lessen taal leerden we over uitvindingen. Het vijfde werd uitgedaagd om zelf een uitvinding te ontwerpen. Het valt wel op dat we nog volop in coronatijd leven. Ook onze uitvindingsbeurs lieten we coronaproof doorgaan. Het 6de, 4de en 3de kwam kijken.
