Tutorlezen is een samenwerkingsvorm tussen het 3de en 6de leerjaar. Dit biedt voor beide klassen heel wat voordelen. De 3-deklassers krijgen de kans om het lezen te oefenen met een tutor. De 6-deklassers leren een jongere leerling begeleiden en vooruit helpen. Beide klassen kijken steeds erg uit naar het halfuurtje tutorlezen in de week. En ze doen dat supergoed!
Tijdens de gezonde week leerden we het liedje van Tom Helsen -Broccoli en wortels mee te zingen. De leerlingen werden in groepjes verdeeld en kregen de opdracht om zelf een videoclip in elkaar te steken. Eerder deze week maakten we een yoghurtcake met frambozen en ook de fruitmand in de klas viel tijdens onze gezonde week goed in de smaak bij de leerlingen!
De opdracht was om een Frans kinderverhaal voor te lezen aan leerlingen van het 3de leerjaar. Niet gemakkelijk, gelukkig waren de jongens en meisjes van het 6de meteen enthousiast. Elk groepjes koos een verhaal, probeerde dit eerst zelf onder de knie te krijgen en dachten dan na hoe ze het verhaal verstaanbaar zouden overbrengen aan de jongere kinderen. Sommigen maakten er een toneeltje van, anderen deden het met behulp van tekeningen, elk groepje deed het op zijn manier. Achteraf werd ook nog een spelletje gespeeld om enkele Franse woordjes vanuit het boek aan te leren. Opdracht geslaagd!
In het kader van de lessen muzische maakten de leerlingen zelf een schimmenspel van een verhaal naar keuze. Er was één vereiste waaraan het schimmenspel moest voldoen: er moest een bewegend onderdeel in het schimmenspel aanwezig zijn. In het filmpje zie je de resultaten van de vier groepjes met daarna het lichtlied.
Dit schooljaar namen de leerlingen van het derde leerjaar deel aan de Junior First Lego League. De Lego League is speciaal ontwikkeld om de nieuwsgierigheid en creativiteit van jonge kinderen om te zetten in een ontdekkingsreis naar hoe zij de wereld rondom hen kunnen verbeteren. De LEGO League gebruikt thematische uitdagingen (de Challenge) om kinderen te interesseren in het doen van onderzoek en het conceptmatig oplossen van problemen. Dit jaar was dit thema 'Aqua Adventure'.
Tijdens de les muzische kregen de leerlingen meer uitleg over een panoramische foto. Vroeger werd zo'n foto gemaakt door een hele reeks foto's een beetje overlappend en heel precies achter elkaar te leggen. Wij deden het heel wat eenvoudiger, want tegenwoordig zit de functie om een panoramische foto te maken op veel fototoestellen. In bijlage het resultaat!
Na inspanning komt ontspanning... en dit deden we op vrijdag 22 december op ons kerstfeestje! In de voormiddag bakten we chocoladetaart om op ons kerstfeestje op te eten. We maakten het gezellig in de klas en speelden enkele spelletjes. Na de speeltijd was het pakjestijd. Het laatste en grootste pakje was een muzikaal pak. Na enkele teambuilding spelletjes (menselijke piramide, een 10-tal kledingsstukken aandoen, een zin fluisteren,...) werden de maagjes gevuld met de heerlijke chocoladetaart. Na de middag bekeken we samen met het vierde leerjaar de film 'Arthur christmas'.
11 december 2017 lag er een mooi sneeuwtapijt op onze speelplaats. Hoewel het officieel nog geen winter was, leek het ons ideaal om onze winterfoto voor wero te maken. Alleen maar lachende gezichtjes op deze foto! :)
