Wat moet je doen als iemand plots flauwvalt? Wie moet je bellen als je dringende hulp nodig hebt en wat moet je hen precies vertellen? Wat is reanimeren en hoe werkt een AED-toestel? Dit alles en nog veel meer leerden de leerlingen van het 6de leerjaar tijdens een minicursus EHBO.
We onthouden heel goed de volgende stappen.
1) Zorg voor je eigen veiligheid en die van het slachtoffer.
2) Controleer het bewustzijn en de ademhaling van het slachtoffer.
Een kubieke meter, hoe groot is dat ? Dat is het volume van een kubus van 1m op 1m. We maakten zo'n kubus in de klas om het ons in de realiteit te kunnen voorstellen. Teamwork!
De opdracht was om een Frans kinderverhaal voor te lezen aan leerlingen van het 3de leerjaar. Niet gemakkelijk, gelukkig waren de jongens en meisjes van het 6de meteen enthousiast. Elk groepjes koos een verhaal, probeerde dit eerst zelf onder de knie te krijgen en dachten dan na hoe ze het verhaal verstaanbaar zouden overbrengen aan de jongere kinderen. Sommigen maakten er een toneeltje van, anderen deden het met behulp van tekeningen, elk groepje deed het op zijn manier. Achteraf werd ook nog een spelletje gespeeld om enkele Franse woordjes vanuit het boek aan te leren. Opdracht geslaagd!
Onder het motto 'techniek... dat is voor iedereen' trokken we naar het VTI om een bibberspel te maken. Stap voor stap hielpen de begeleiders van het VTI ons heel goed, waardoor het bibberspel van iedereen een succes was. We hebben geleerd precies te werken, gaatjes te boren met de boormachine, schuren, ... We leerden ook heel wat bij over elektriciteitsverbindingen. Kortom, een geslaagde namiddag. En sommigen van ons konden van die techniek niet genoeg krijgen!
In de godsdienstlessen werkten we rond het thema 'in beweging zetten en in beweging gezet worden'. We wilden ons dan ook letterlijk in beweging zetten om een goed doel te steunen. We schreven allen een Engelse brief voor de organisatie 'Amnesty International' om een jong meisje die onschuldig opgesloten zit vrij te krijgen. Hopelijk heeft onze brief succes en horen we binnenkort dat het meisje vrijgekomen is. Duimen maar!
De leerlingen brachten heel wat materiaal mee naar de klas om een kerststalletje te maken. Sommigen kozen ervoor om met karton aan de slag te gaan, anderen wilden dan liever uit hout iets proberen. Er werd gezaagd, getimmerd, vastgelijmd, terug losgedaan en opnieuw begonnen.
Een ding is wel zeker: ons technisch inzicht werd weeral een beetje uitgebreid. Hoe? Door zelf te ontdekken, uit te proberen, soms te mislukken en een andere strategie te zoeken. Is leren uit het maken van fouten niet het mooiste dat er bestaat?
Frans leren spreken doe je enkel maar... door te DURVEN spreken! In de Franse lessen leerden we over de kledij en hielden daarom een modeshow in de klas.
Iedereen showde zijn winter- en zomerkleren op de catwalk en durfde iemand anders te beschrijven, in het Frans natuurlijk.
