L2a

De leerlingen kregen een leesbingo mee om het lezen in de vakantie aan te sporen. Wat is het leuk om te zien dat jullie met deze leesbingo en ook met de extra blaadjes of Bingel aan de slag gingen! 

Trotse juf! De foto's brachten een lach op mijn gezicht! 

Tijdens het thema 'Huizen' staan we stil bij verschillende kenmerken van een huis. We leerden woorden als: gevel, verdieping, dakraam, balkon, (half)open of gesloten bebouwing,... Daarna gingen we op pad om enkele huizen te gaan bekijken en bespreken. Elk groepje kreeg een huis aangewezen waarvan ze een korte checklist moesten bekijken. Als slot moesten hun beste tekenkunsten naar boven gehaald worden om het huis zo goed mogelijk na te tekenen. 

Tijdens het thema 'Op stap in de natuur' gingen we met z'n allen naar het speelpleintje. We deden onze ogen dicht en luisterden naar de natuur. Na een minuut luisteren, konden we vertellen dat we vogels, vruchten die van de boom vallen, het ritselen van de blaadjes, iemand die hoest, iemand die in de verte aan het zagen is,... gehoord hebben. We hoorden dus zaken vanuit de natuur, maar ook door de mensen gemaakt. 

Elke week krijgen wij hulp van enkele lees(groot)ouders die de kinderen helpen begeleiden om zo goed mogelijk te lezen. In kleine groepjes gaan ze op hun niveau aan de slag. Doordat we dit in kleine groepen kunnen doen, lezen de leerlingen veel meer.

BEDANKT leesouders om ons te helpen groeien in het lezen!!!

Op dinsdag 29 september was het sportdag voor het 1ste, 2de en 3de leerjaar. Dit jaar kwam Sportivak naar de Rookop met allerlei estafettespelen. In groepjes namen ze het telkens tegen elkaar op. Wie won kreeg 2 punten; wie verloor 0 punten. Bij gelijkstand kreeg iedereen 1 punt. Na heel wat spelen, werd de winnaar per groepje aangeduid. Deze leerlingen moesten in een bepaalde tijdspanne zoveel mogelijk voorwerpen in hun kleren verzamelen die ze van hun groepsgenoten kregen.

Tijdens het thema 'Op stap naar de appelboomgaard' leerden we verschillende soorten fruit kennen. Dit was de ideale gelegenheid om enkele stukken fruit naar school mee te nemen en hiermee iets te maken. Alle stukken fruit werden in kleine stukjes gesneden. Voorzichtig gingen ze aan de slag, want een mes kan héél scherp zijn! Na het snijden van het fruit moesten de sinaasappels geperst worden. Vers geperst fruitsap met stukjes fruit in lijkt op sangria! Smullen maar! 

Tijdens de taallessen speelden de kinderen het spel 'Rarara, welk dier ben ik?'. Elk kind kreeg een kaartje met een dier op zijn/haar hoofd. Aan de hand van allemaal ja-/nee-vragen moesten ze te weten komen welk dier ze waren. 

Het is niet zo gemakkelijk om goede vragen te stellen dus dit was best wel wat oefenen. Bij de 1 lukte dit al beter dan bij de ander. Sommige moesten enkele tips geven om uiteindelijk toch het dier te weten te komen. Oefening baart kunst!

Vrijdag was het 'strapdag'.  We probeerden allemaal op een veilige manier naar school te komen.  Om de dag te beginnen dansten we samen het 'Straplied'.  En op het einde van de dag kregen we als beloning een 'strap-armbandje'.