In de lessen taal leerden we over uitvindingen. Het vijfde werd uitgedaagd om zelf een uitvinding te ontwerpen. Het valt wel op dat we nog volop in coronatijd leven. Ook onze uitvindingsbeurs lieten we coronaproof doorgaan. Het 6de, 4de en 3de kwam kijken.
In de lessen taal leerden we over uitvindingen. Het vijfde werd uitgedaagd om zelf een uitvinding te ontwerpen. Het valt wel op dat we nog volop in coronatijd leven. Ook onze uitvindingsbeurs lieten we coronaproof doorgaan. Het 6de, 4de en 3de kwam kijken.
Al meer dan 35 jaar organiseren Davidsfonds vrijwilligers in heel Vlaanderen en Brussel de schrijfwedstrijd Junior Journalist. Daarmee dagen ze jongeren uit hun regio uit om in hun pen te kruipen. Het vijfde en zesde leerjaar deed mee aan deze wedstrijd. Julie Bril (6de) en Lieselot Boeyaert (5de) zijn in de eerste 12 geëindigd van de 246 deelnemers! Een dikke proficiat!
In de Franse les mochten we spelletjes spelen in het Frans. Het waren de spelletjes: uno, bingo en wie is het. Bij elke spelletje lag er een fiche met Franse woorden.
Vrijdag 15 januari kwam er iemand van LABO. LABO betekent Leren Afval Beheren Op school. We leerden hoe we afval moeten sorteren en we kregen ook een aantal tips hoe we afval kunnen voorkomen. Want dit is het beste voor het milieu!
Wij doen mee aan de wedstrijd whizzkids. Reeks 1 deden we al heel goed, daar behaalden we 150/150. Nu zijn we bezig aan reeks 2. 1 van de opdrachten was om 10 grootouders online te krijgen. De grootouders moesten een (grappig) hoofddeksel dragen. Dit is ons gelukt. We kregen zelfs meer dan 10 grootouders online. We hadden voor hen 2 verrassingen. 4 jongens van de klas maakten een mooi elfje en de anderen veranderen het liedje van 'jingle bells' om naar een mooie ode voor de grootouders. Bedankt grootouders voor alles wat je voor ons doet!
