De opdracht was: maak een boekendoos over je favoriete boek, kleef een kopie van de kaft van het boek op het deksel, zorg voor een samenvatting aan de binnenkant, verklap natuurlijk het einde niet, zoek 5 voorwerpen die met het boek te maken hebben en hang aan elk voorwerp een briefje waarin je uitlegt waarom dit voorwerp bij het boek past.
De leerlingen gingen creatief aan het werk en zorgden voor 14 geslaagde boekendozen!
En nu ... presenteren aan elkaar zodat we elkaar overtuigen om nog meer boeken te lezen!
Tijdens dit hoekenwerk deden we allerlei activiteiten die met boeken en lezen te maken hebben.
Een vlog maken over een boek, een boek kaften m.b.v. een instructiefilmpje en een nieuwe kaft voor het boek ontwerpen, leesvlaggetjes naaien, feesthoedje maken (want het thema dit jaar is: lezen is een feest), ... .
Die formule ontdekten we zelf door van veel cirkels de omtrek te meten met een lintmeter, te vergelijken met de diameter en zo tot het getal 'pi' te komen.
De leerlingen krgen een uitdaging: leer zoveel mogelijk cijfers na de komma van het getal pi uit je hoofd.
Wist je dat enkele leerlingen tot 100 cijfers geraakten? Ook juf ging de uitdaging aan!
Tip: bekijk eens op de vrt-website hoe Tom Waes dit aanpakte. Wedden dat jij het ook kunt?!
Al meer dan 35 jaar organiseren Davidsfonds vrijwilligers in heel Vlaanderen en Brussel de schrijfwedstrijd Junior Journalist. Daarmee dagen ze jongeren uit hun regio uit om in hun pen te kruipen. Het vijfde en zesde leerjaar deed mee aan deze wedstrijd. Julie Bril (6de) en Lieselot Boeyaert (5de) zijn in de eerste 12 geëindigd van de 246 deelnemers! Een dikke proficiat!
