Tutorlezen is een samenwerkingsvorm tussen het 3de en 6de leerjaar. Dit biedt voor beide klassen heel wat voordelen. De 3-deklassers krijgen de kans om het lezen te oefenen met een tutor. De 6-deklassers leren een jongere leerling begeleiden en vooruit helpen. Beide klassen kijken steeds erg uit naar het halfuurtje tutorlezen in de week. En ze doen dat supergoed!
In de krokusvakantie lazen alle leerlingen een boek dat hen aansprak. Ze maakten er een opdracht rond en aan de hand van die opdracht en meegebrachte voorwerpen die bij het boek passen, promoten ze hun boek bij de anderen van de klas. Er waren toch enkele leerlingen die geprikkeld waren om de andere boeken ook eens te lezen. Super! Want lezen biedt heel wat voordelen.
Je leert nieuwe woordenschat, je leert je inleven in een ander persoon, je leert je concentreren, ...
Wat moet je doen als iemand plots flauwvalt? Wie moet je bellen als je dringende hulp nodig hebt en wat moet je hen precies vertellen? Wat is reanimeren en hoe werkt een AED-toestel? Dit alles en nog veel meer leerden de leerlingen van het 6de leerjaar tijdens een minicursus EHBO.
We onthouden heel goed de volgende stappen.
1) Zorg voor je eigen veiligheid en die van het slachtoffer.
2) Controleer het bewustzijn en de ademhaling van het slachtoffer.
Een kubieke meter, hoe groot is dat ? Dat is het volume van een kubus van 1m op 1m. We maakten zo'n kubus in de klas om het ons in de realiteit te kunnen voorstellen. Teamwork!
De opdracht was om een Frans kinderverhaal voor te lezen aan leerlingen van het 3de leerjaar. Niet gemakkelijk, gelukkig waren de jongens en meisjes van het 6de meteen enthousiast. Elk groepjes koos een verhaal, probeerde dit eerst zelf onder de knie te krijgen en dachten dan na hoe ze het verhaal verstaanbaar zouden overbrengen aan de jongere kinderen. Sommigen maakten er een toneeltje van, anderen deden het met behulp van tekeningen, elk groepje deed het op zijn manier. Achteraf werd ook nog een spelletje gespeeld om enkele Franse woordjes vanuit het boek aan te leren. Opdracht geslaagd!
Onder het motto 'techniek... dat is voor iedereen' trokken we naar het VTI om een bibberspel te maken. Stap voor stap hielpen de begeleiders van het VTI ons heel goed, waardoor het bibberspel van iedereen een succes was. We hebben geleerd precies te werken, gaatjes te boren met de boormachine, schuren, ... We leerden ook heel wat bij over elektriciteitsverbindingen. Kortom, een geslaagde namiddag. En sommigen van ons konden van die techniek niet genoeg krijgen!
In de godsdienstlessen werkten we rond het thema 'in beweging zetten en in beweging gezet worden'. We wilden ons dan ook letterlijk in beweging zetten om een goed doel te steunen. We schreven allen een Engelse brief voor de organisatie 'Amnesty International' om een jong meisje die onschuldig opgesloten zit vrij te krijgen. Hopelijk heeft onze brief succes en horen we binnenkort dat het meisje vrijgekomen is. Duimen maar!
