Door Ann-Sophie Pillaert op di, 26/02/2019 - 08:33
21 dagen lang duurde het voor we ons eigen witloof konden bereiden. Dat witloof in het donker moest gekweekt worden en af en toe voedingsstoffen moest krijgen, was voor de leerlingen nieuw. De leerlingen werden in 2 groepen verdeeld. De ene groep sneed het witloof in stukjes om het met mayonaise te mengen terwijl de andere groep roereitjes aan het maken waren. Daarna werden de rollen omgedraaid. Smullen maar!
We kregen een witloofteeltkit om eigen witloof te kweken. 21 dagen lang keken we vol spanning uit naar ons eigen witloof. De kinderen waren dan ook verwonderd dat witloof in het donker gekweekt wordt, anders krijg je namelijk 'groenloof'.
Daarna was het natuurlijk tijd om het witloof te bereiden. De kinderen werden in groepjes verdeeld en kregen de opdracht om een eigen bereiding te maken. Ze kregen witloof, appel, mayonaise en kruiden. Raar maar waar, iedereen lustte witloof!
Krijgen jullie ook het water in de mond van de foto's?
Onze witloof dat we gekweekt hadden, was klaar om te oogsten. In groepjes van 4/5 maakten we een witloofbootje met kapitein roerei. De andere groepjes oefenden ondertussen aan het toneel van Hamlet.
Voor deze week mochten de kleuters zelf voorstellen doen. Er waren kleuters die graag een auto wilden maken. Nog een andere kleuter wilde knuffelen. Anderen wilden voetballen, vlaggetjes en kronen knutselen, naar het speeltuintje gaan, ...
Bij het knutselen mochten de kleuters hun creativiteit de vrije loop laten gaan en voor problemen zelf een oplossing proberen te vinden. Ze deden dat super!
Het tonen van hun eigen materiaal/speelgoed vonden ze ook heel leuk. Ze vertelden trots over wat ze hadden meegenomen.
Als ze in de klas binnen kwamen was het al onmiddellijk feest, een klas vol ballonnen. We probeerden ze zo hoog mogelijk te gooien, pas op want ze mochten de grond niet raken! Er waren ook kleuters die ze konden omhoog gooien met hun hoofd, elleboog, vinger, knie, ...
Op dinsdag stond er dan weer een ballenbad klaar.
We hebben de knikkers laten rollen in de verf, gestempeld met ballonnen, auto's laten rijden door de verf, ...
Meester Pieter kwam ons meer vertellen over energie. We kregen te horen wat energie is en we deden wat spelletjes: een kwartet, onderzoek van energie in de klas, een energieID maken. Dit kan je trouwens ook thuis doen, vraag maar raad aan de kinderen van het vijfde.
