In het vijfde werkten we in de lessen taal, muzische aan een uitvindersbeurs.
We leerden eerst heel wat over uitvindingen en uitvinders. Daarna mochten we zelf nadenken over een uitvinding. Ideeën werden verzameld en aan de hand van de ideeën ontstonden er groepjes. Sommigen werkten liever alleen.
We namen materiaal mee om alles in elkaar te stoppen. Dit ging bij de ene al vlotter dan de andere.
Boekverbinderij is een project van waarbij men mensen wil verbinden via boeken. De vzw 'De Lovie' kwam naar onze school met een aantal bewoners om er een project uit te werken. Ook Ruth van de bib was aanwezig.
Tijdens de les muziche leerden we over tableau vivant. Dit is een Frans woord voor levend schilderij. We leerden de kenmerken kennen en dan mochten we dit zelf eens uitproberen. We staken er 3 bevriesmomenten in en we werkten rond het thema water.
Tijdens begrijpend lezen kregen we een tekst over schaken. Deze tekst ging over het schaakbord en de schaakstukken. Na het lezen van de tekst wisten we hoe de schaakstukken op het bord moesten geplaatst worden. Daarna zaten we in groepjes bij elkaar en leerden we schaken. De winnaars en de verliezers mochten dan eens tegen elkaar.
Een aantal weken zijn we bezig geweest rond het project WOI. Via de verhalen van Sam kwamen we beetje bij beetje meer te weten over WOI. We maakten onze eigen mindmap.
Maaike Monkerhey kwam ons vertellen over haar boek: 'Niet omkijken, Camille'. Zo leerden we meer over de vluchtelingen.
Patje kwam in onze klas om ons heel veel te vertellen over WOI. We deden alsof we in de loopgraven zaten en zo leerden we veel over het leven van de soldaten.
Wij houden niet van afval op de grond. Daarom gaan wij op geregelde tijdstip afval rapen in de schoolomgeving. Maar wij houden het ook graag proper op onze school. Daarom gingen we met de klas op onderzoek. We waren niet helemaal tevreden en stelden enkele werkpunten op zodat we de school netter kunnen houden.
We beloofden ook om af en toe afval te rapen op straat! Samen zorgen we voor een beter milieu!
Nu dat juf Wendy geen zorgjuf meer is, komt meester Nick ook niet meer de dinsdag en vrijdag in onze klas. We maakten een cadeau om hem te bedanken. Gelukkig komt meester Nick nog enkele uren ondersteunen in onze klas.